在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

哺育学子慈祥心，师恩难忘刻骨铭，深深祝福谢师情：健康长寿福如海!

有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。

谁若是有一刹那的胆怯，也许就放。

我们平凡，我们没有什么动人的事迹。我们做的事情，任何一个教师都能做到。因为教师是一个平凡的职业，并不需要有什么特殊超人的禀赋，并不考验一个人是否具有最坚强的神经，但需要你有马拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。

尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

可那教师的品格还在。

教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上飘过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变为现实。

在你们的大力支持和配合下我们顺利地举办了一切为了孩子的家长公开半日的亲子活动，从你们热情洋溢的笑容里；从你们充满信任的眼眸里；从孩子们精彩的表现里我们除了表示对你们最诚挚的感谢外，更加坚定了对这份职业的热爱！

做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。

老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在咱们的胸中。

教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

学校是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆启航，将每个孩子送到理想的彼岸。

这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

责任是教师呕心沥血培育班里的学生。

我陪你成长，你陪我成就。

以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者。

要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水平线上。

认认真真教书，踏踏实实做人。