人生的要义是我们爱什么、想什么和做什么。由读书而知生命，由实践而懂爱情，由定位而有目标，由总结而会积累，由信心而促梦想，由习惯而成事业，由思考而明趋势，由经历而看进程。

才智之民多则国强，才智之士少则国弱，……故今天之教，宜先开其智。

“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”

"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

我国教师紧缺，教师工作辛苦，可我决心献身教育事业。

我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

母爱是世间最伟大的力量。

先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。

教育如果无法使学生感受到幸福，就没有存在的必要

硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。

在未来的商业活动中，诚实是你可以坚守的契约精神，是你唯一可以走得更远的利器。

你们接受教育，是为了当你们到了某个特定阶段时，能够接近你们钟情的东西：不管是一首诗，一个理想，一个党派，一项事业，还是一个英雄。

我要关注的是，让我所培育的每一个孩子都成长为会思考、会探索的有智慧的人，让认识过程的每一步都使心灵变得更高尚，使意志炼得更坚强。

人生总是在接受、在改变、在适应、在回避、在放弃，知道如何选择，明白如何坚持，懂得如何解决，清楚如何帮助，需要如何发展。

如果这是一个世代的运动，就必须由这个世代来做。

行是知之始，知是行之成。

要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。

我的老师，这也正是您的教育艺术。

良好的心态和健全的人格是事业成功的保证。

只有受过 教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

对学生的发展产生影响的，不仅是学校，而且有家庭、儿童和青年的组织、书藉、广播、电影、戏剧等等。然而，既然学校的教学和教育工作是一个目标明确的体系，它的基本任务就是以多方面的科学知识和技巧武装学生，那末学校就应当在学生的发展上起主导作用。

凡一种教育有成效见于社会，因而社会要求发展此教育，教育有其发展之前途者便是。反之，教育没有成效可见，却为社会制造出许多问题来，招致社会的诅咒，要求其改造，那样教育便是无出路的。

控制不了自己的人往往总是喜欢控制他人。

智诚教育公司

在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

我认为家长应该反思自己在教育上的问题，并改变教育方式，以挽救孩子。

其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

做一名教师，要学会利用个人魅力来激发学生旳学习兴趣，进而因势利导，琢玉成器。