教育就像航海一样：是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。

人生总是在接受、在改变、在适应、在回避、在放弃，知道如何选择，明白如何坚持，懂得如何解决，清楚如何帮助，需要如何发展。

时代呼唤“亲蜜关系思维”，所谓亲蜜关系思维有两个层面：一是当我们看到别人有软弱时以帮助、保护、安慰、陪伴之心态去回应，有必要时加以引导或智慧的纠正，这是为父为母之心；二是当我们自己有软弱时，能够向正确的对象求助，并且常常保持谦卑受教之态度，这是儿女之心。

父否母然，子无适从。

拒绝平庸，追求卓越。

久了久了也看得淡了，这并不是你变得冷了，而是你变得强大了。

要让孩子无罪，那就要按无罪的样子去培育她。

教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

教育的作用是按一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。

学生得以健康正常的发展，靠的是国家正确的教育指导方针。

当身边的人都鼓励你说“你行你行”时，另一个微小的声音却说：“唯有你认识到自己无力改变时，那才是你真正的出路。”

当你的欲望 远远超过你的能力时，你很可能容易出现心理健康问题。

所谓真正的教育，就是指不仅让儿童完成教师的要求，而且使他们的个性、他们的精神生活得到自然的成长。

教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。

富有规矩，穷有底线，重视生命的价值远胜于高于大于贵于一切与人与事与物与情的比较上。

不要当着自己的孩子总夸别人的孩子好。你的孩子不如别人的孩子，你是否也不如别人？

从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。

感怀您常给予指导和沟通让亲子间的互动更愉快，学习的动力也更有趣。

我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。

有没有可能是，我们的社会把亲与子绑得太紧了？ 在怪兽家长的背后，不过是站著一个胆怯的、害怕犯错的人啊。。

要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。