数学，源自于古希腊语的μθημα(máthēma)，其有学习、学问、科学之意。古希腊学者视其为哲学之起点，学问的基础。另外，还有个较狭隘且技术性的意义——数学研究。即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦会被用来指数学的。

无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。

　　数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。它的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面，然而正是这些互相对立的力量的相互作用，以及它们综合起来的努力，才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值。

数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。

小明小学数学考试，回来后他妈问他考得怎么样。小明说:我基本上会做，但有一题3乘7，我怎么也想不出来。最后打铃了，我不管三七二十一就写了个18。

一切问题可以化为数学问题， 一切数学问题可以化为代数问题， 一切代数问题可以化为方程求解。

建筑学专业学理工科那本高数，物理学声学，光学，和力学。土木工程高数和建筑学学的是一本教材，不学声学，光学，只学力学，但是力学要学的比建筑学专业深得多，难得多。

我对你的感情，就像以自然常数e为底的指数函数，不论经过多少求导的风雨，依然不改本色，真情永驻。

一个数学家越超脱越好。

发明了微积分，发现了万有引力定律和经典力学。

破译技术作为一门数学科学，尖锐而深邃的数学能力，跟良好的心理素质，是一样必要又重要的，两者犹

学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。

数字的世界显得冷冰冰且纯净如水晶，它可以给我们带来最为稀缺的事物，那便是“绝对准确”。2加2总是等于4，在最原始的人类行走在地球表面之前已经是这样，在人类文明彻底消亡以后还会是这样。

人类的心灵，也许能和含有人类青年时期觉得不合脾胃的那种凄凉随苍的世界景物越来越调协。将来总有一天，整个的自然界里，只有山海原野那种幽淡无华的卓绝之处，才能和那些更有思想的人的心情绝对地和谐。这种时候即便还没真正来到，却也好像并不很远了。

宁可少些，但要好些。

多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。

数学，学起来并不是枯燥无味很难学的科目。

如果不在某种程度上成为一个诗人，就永远不会成为一个完美的数学老师。

两线平行，永不相交。

给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。

数学是研究抽象结构的理论。

　　在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。中国古代的算术是六艺之一(六艺中称为数)。 数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明。但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。

在最原始的人类行走在地球表面之前已经是这样，在人类文明彻底消亡以后还会是这样。

小学语文知识大全上有的，哎。

第一是数学，第二是数学，第三是数学。

如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。

奇变偶不变,符号看象限。

数学是科学之父，语文是科学之母。

我并无过人的智能，有的只是坚持不屑的思索精力而已。今天尽你最大的努力去做好，明天也许能做的更好。

数学是科学之王。

发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。

数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。