电子商务和跨境电商的区别学电子商务可以做跨境电商吗

互联资讯 2023-04-25 02:00:04 0

2023年11月20日每日一猜答案：。答案：ABC。
每日一猜答案分析：

电子商务和跨境电商的区别哪个好,电子商务和跨境电商的区别思维导图,女生学跨境电子商务好吗,电子商务和跨境电商的区别

电商的这种职业定义就是依靠网络商城进行销售贸易的商人，他可以是不持有实际货源的一种商人。

电商的定义。电商就是电子商务的简称，主要是指在网络上进行商务活动，这种销售模式突破了实体销售的地点时间空间的限制，有着非常突出的优势，重要的是发展潜力非常明显，销售成本非常低廉的同时还提高了销售效率。

对于电商发展以前几年淘宝发展的打下的基础，曾经淘宝里的天猫和淘宝利用商品的品牌标签及商品图片增加用户使用兴趣，打造兴趣圈，这是电商的初次尝试，后来抖音、快手等短视频平台在互联网快速发展快乘东风，把电商直播推上高峰。

电商节本是光棍节，因知名电商的各种“光棍节”促销活动此起彼伏，被网友戏称为“电商节”。

跨境物流是指以海关关境两侧为端点的实物和信息有效流动和存储的计划，实施和控制管理过程。

结合跨境电商及物流的概念与特点，跨境电商物流定义为:在电子商务环境下，依靠互联网、大数据、信息化与计算机等先进技术，物品从跨境电商企业流向跨境消费者的跨越不同国家或地区的物流活动。

电商主播

电商直播是一种购物方式，在法律上属于商业广告活动，主播根据具体行为还要承担“广告代言人”“广告发布者”或“广告主”的责任。它缩短了供应链和需求链，并为链条注入了“货找人”的动力，优势明显

摘要市场营销跨境电商是基于网络发展起来，分属不同关境的交易主体，通过电子商务平台达成交易并进行电子支付结算后，通过跨境物流送达商品和完成交易的一种国际商业活动。具有全球性、无形性、匿名性、即时性、无纸化、快速演进的特征。

*的定义是指通过电算化的性质信息来提高会计的效率。

1、跨境电商企业是指在境内办理工商登记，通过互联网等信息网络从事跨境商品销售或为跨境商品销售提供配套服务的企业。

2、包括平台型、交易型、服务型跨境电子商务企业。

跨境电商的定义：指分属不同关境的交易主体，通过电子商务平台达成交易、进行支付结算，并通过跨境物流送达商品、完成交易的一种国际商业活动。

跨境电商的分类：分为进口和出口。

出口就是国内卖家通过电商网站把货卖到外国人手里。这类电商平台比如Amazon,eBay,Ioffer,Wish,速卖通等。

进口则是国外卖家通过电商平台卖到国内消费者手里。这类电商平台比如苏宁国际、网易考拉、天猫国际等。跨境电商的主体一般是企业。

通关是清关，即结关，是指进出口或者转运货物出入一国关境时，需要依照各项法律法规和规定履行的手续。

市场上有很多人其实都不知道跨境电商是怎么样的清关模式，我们都知道跨境电商的货物，首先要保证速度快，货物不能丢，准时准点完好无损而且低成本的送到客户手里，而正规的跨境电商清关，仅限于三种方式可供跨境电商选择，个人物品清关，海外直邮清关以及保税仓清关。

跨境电商通关流程：

1、入关

这些跨境货物，首先要进入海关特殊监管区，等待检查，这就叫入关。

2、普货查验

跨境货物进入海关监管仓之后，查验的目的是核对实际进口的货物和报关单证所所报的内容是不是一致，有没有错报、瞒报、误报、漏报等现象，如果海关人员检查没问题之后，货物再进入保税仓，等待国检进行抽样检验。

3、理货上架

一般来说，仓库分为存储区、包装区和监管区，有一些对仓库环境要求比较高，比如母婴产品、食品等可能对温度和湿度有一定的要求，仓库就要选恒温仓，保证质量。

4、抽检检验

国检人员需要在两天时间内完成货物的抽检，如果是食品或者保健品，还需要送到专业的实验室进行成分检测。

5、订单来了

电商企业备好货之后，顾客就可以在电商平台下单了，然后商家就会把订单发送到商品所在的保税仓，同时向企业发送支付单、物流企业发送物流单。

6、打包

在订单相关数据完成之后，保税仓的工作人员就开始按照订单信息打包相应的产品。

7、过光机查验

经过打包之后的产品被送到分拣中心，通过过光机进行查验，对产品信息进行保存留档。

8、海关、国检查验

海关、国检的工作人员对过光机的货物进行现场监测，看申报的货物和发出的货物是不是一致，如果没有问题，包裹就可以放行了。

9、系统布控

在监测过程中，一部分货物会被抽出进行现场查验，通过对比数据、实物等信息，看看是不是一致。

10、通过放行

货物在检查无误之后就可以放行了，然后再运往全国各地，到达客户的手中，到此，整个过程就算完成了。

爱心义卖活动方案

为了确保事情或工作扎实开展，预先制定方案是必不可少的，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么什么样的方案才是好的呢？以下是精心整理的爱心义卖活动方案，希望能够帮助到大家。

本学期，我们学校科技节开展了“废物利用小制作”活动，同学们开动脑筋，动手实践，制作出了一个又一个漂亮的环保作品，在六一儿童节这一天，我们将开展义卖活动，继续由学生担任“主角”，所义卖的物品由学生自己提供，自己担任爱心大使去义卖物品，全校师生共同参与，将这份浓浓的爱心传递在校园的每一个角落。此次爱心义卖所得，将用来帮助我们身边的困难学生。

一、活动时间：

20xx年6月1日9：00—10：20

二、活动地点：

各年级教室

三、活动对象：

全校师生、中国移动分公司

四、活动准备及流程：

1、“凝聚爱心”

班主任利用班队课开动员会，要求每位学生（特殊情况除外）至少上交一件二手货物（多不封顶），如***书、文具、玩具、废物利用小制作等，要求7成新以上，所有义卖商品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖商品进行验收，合格产品才能进入义卖市场。

2、“记录爱心”

以班为单位登记“义卖货物”，并贴好标签，定价（一般以1—3元为主，不超过5元），在义卖交易时，由购买人签字，列好表格。例如：

实小班“爱心义卖”记录单：

序号、姓名、货品名称、定价、购买人、备注、班级、姓名

1 《童话故事》书2元

2灰太狼铅笔盒1.5元

（表格从***教处FTP***并自行填写）

3、“宣传爱心”

（1）每班由班主任负责设计展台，并起个名称，如“爱心小超市”“绿果果小卖场”，每班的展台设计新颖，美观，尽量不要雷同。

（2）班主任对本中队招聘的售货员、顾客、收银员、推销员、管理员，进行上岗培训（可佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等）

（3）活动前各中队可以准备好广告宣传语、宣传海报等用小黑板或展板摆放在“店铺”前，或布置在大黑板上，采用各种方法吸引顾客光临，

4、“献出爱心”

“义卖活动”开始时，各班在自已教室布置好展台，安排5——10位服务员。（可佩带自己设计的统一标记，如服务卡、头饰、帽子、臂章等。）卖出一件商品，都要让购买人签名，钱由班主任指定专人保管，以免丢失或出差错。

5、备注：

（1）六一当天由副班主任负责本班学生义卖，班主任带领本班学生在本年级各班参加义买活动。

（2）发动学生带“义卖货物”时，要利用“校信通”告知家长。

（3）“义卖活动”前一天，班主任通知学生第二天可以带适量的零用钱（不超过10元），利用“校信通”告知家长。

（4）班主任应向学生交代清楚，物品卖出的钱是存入“爱心基金”。

（5）义卖活动前各班主任要对学生进行一次晨会教育。教育学生：

A有序：不跑、不追、不挤

B守纪：不大声喧哗

C文明：不强买强卖

D卫生：不丢、不留（不留下义卖的垃圾）

E教给学生必要的生活常识，让他们学会比较、鉴别，教育学生勤俭节约。

6、总结评比

（1）凡是摆摊的小掌柜都可获得移动公司赠送的小礼品一份；

（2）爱心义卖活动结束后，各中队统计好义卖款及签名单（一式两份）一份交至***书室朱晓燕老师处，另一份张贴在班上公示，学校将根据活动情况评比出最佳组织奖、最佳销售员、最佳货品奖（限孩子的废物利用小制作）若干，并给予奖励。

一、活动主题：

我为藏区孩子送温暖

二、活动口号：

爱心义卖用行动书写大爱

三、赞助商：

弓长岭娃哈哈童装店(地址：安平步行街邮局对面)

四、活动目的：

1.让孩子初步了解什么是爱心义卖，知道什么是志愿者。

2.通过了解藏区贫困儿童的生活，使孩子懂得关注弱势群体，能够向他人给予爱，同时达到珍惜眼前幸福生活的目的。

3.在义卖过程中培养孩子的策划能力、组织能力、语言表达与沟通能力、以及与他人合作的能力，同时也体会劳动的辛苦与不易。

4.培养孩子的责任心和使命感，能够传播积极向上的正能量。

五、活动时间：

20xx年11月18日~20xx年11月26日

六、报名办法：

到娃哈哈童装店内购买服装之后，登记报名。(很多人觉得这个条件有商业目的，在此特解释说明：娃哈哈因店铺到期，资金转向，从此不再经营该服装店，因此大量库存全部清仓。娃哈哈经营历时12年，见证了很多孩子的成长。为答谢广大家长朋友一直以来的支持与厚爱，现将店内商品亏本甩卖。店铺到期后，剩余商品全部捐赠出来，作为本次义卖的货品。义卖所得将作为运费，把其他库存运往西藏贫困区。义卖若有剩余也将作为红色基金，捐赠给贫困灾区。蓝晶灵俱乐部绝不从中获利，请各位家长朋友监督。)

什么是爱心义卖?

爱心义卖是指以以慈善为目的的义卖，是有心人士所捐出的家里不再需要之物品进行出售，所获收益将捐赠给社会公益事业，爱心义卖是社会爱心的一种体现，社会文明的集中表现。

什么是志愿者?

志愿者，即志愿工作者，又名志工，是指志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服务，促进社会进步而提供服务的人。志愿工作具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大特征，参与志愿工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“乐人”，同时也“乐己”。参与志愿工作，既是在帮助他人、服务社会，同时也是在传递爱心和传播文明。志愿服务个人化、人性化的特征，可以有效地拉近人与人之间的心灵距离，减少疏远感，对缓解社会矛盾，促进社会稳定有一定的积极作用。

七、具体安排

11月17日17时报名截止，根据登记情况决定参加本次活动的具体人员。

11月18日上午召开“爱心义卖”启动会议，安排具体分工。

11月19日在安平步行街集中举行爱心义卖活动。

11月20—11月25日进行多种形式的爱心义卖活动，义卖地点将扩散到早市、学校和课外学习机构门前。

11月26日统计义卖所得，把捐赠物资邮寄出去。

由于这是我们组织的首届爱心义卖活动，难免有考虑不周之处，希望社会各界朋友提出宝贵意见，我们定会改进不足，精益求精。

备注：凡参加本次义卖活动的儿童，均可获得蓝晶灵俱乐部徽章一枚。

活动主题：

传递温暖与爱同行爱心募捐

活动目的：

通过旧货交易市场的活动，让孩子们在活动中传递温暖，用自己的身体力行奉献爱心，关爱那些贫困山区的孩子们，同时通过旧货交易市场的活动，让孩子们在活动中学会与人交流，学会感恩。

活动形式：

1、20xx年12月31日上午10：00整进行旧货交易爱心义卖活动，第四节课各班统计爱心基金，报送学生发展处。

2、12月31日下午2：15—4：30，各班开展迎新年元旦庆祝活动，要求人人参与，可适当邀请有时间的家长代表参与其中，讲故事，表演、特长展示、室内游戏等等形式不限，孩子们开心迎新年。

活动要求：

1、12月31日孩子们可以适当带一些零花钱，带上需要交易的玩具、书箱、手工作品等。

2、下午庆祝活动，请布置班级氛围，黑板上写上活动主题。

3、提前通知此项活动，让孩子们积极准备表演内容或节目。

4、对每位同学捐赠的爱心基金，班主任老师要记载，将孩子们的活动过程照片，爱心捐赠的现象活动过程放到班级博客（具体钱物不必放到网上），进行表扬和鼓励。

一、活动目的：

1、通过此次义卖活动，让幼儿知道零用钱使用的意义，丰富幼儿角色体验，

培养幼儿良好生活习惯，促进幼儿交往能力提高。

2、培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐。激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边需要帮助、需要关爱的人。

二、活动对象：

1、幼儿园全体师生以及家长

2、大班、中班幼儿每人捐赠玩具2件，托、小班幼儿捐赠玩具1件（要求八成新）

3、托、小、中、大班幼儿每人自带30元钱币，自主参加义卖活动。（小年龄段的幼儿可有家长陪同一起游戏）

三、活动准备：

1、4月28号召开家长短会，介绍活动思路和目的，发动家长给孩子准备1—2件捐赠物品

2、4月17日—2月 21日各班收集准备义卖物品，班主任老师统计物品名称，规定合理价格，并贴好标签，

3、分级组布置好义卖活动场地，大班——前操场大型滑梯，中班——后操场，小班——后操场，美食吧——前操场大门处2月21号场地布置检查，调整。

4、各岗位人员安排，职责要求说明。

四、活动时间

20xx年4月28日（周五）上午09：00—11：30

五、活动地点：大班组：前操场大型玩具旁

中班组：后操场左半边

小班组：后操场右半边

美食吧：幼儿园大门口处

六、活动规定

1、每班设立两个展台，并给自己的展台起个名称：如“爱心超市”等

2、每班的展台部署2—3位服务员（可佩带自己统一的标记、帽子、头饰或服装等）

3、每班的展台都要设一个捐助箱（义卖所得款项全都放于捐助箱中，由专人保管）

4、义卖物品规定：

1）所有物品规定品质完好，必须保持七、八成新。

2）可以是学习用品，用过的玩具及多余的小摆设等。

3）义卖物品规定健康、卫生、安全，班主任对义卖物品开展验收后才能进入义卖市场。

4）每位幼儿准备1—2件义卖物品，义卖物品需经家长同意。

5、经验准备：

1）谈话活动《爱心义卖》

2）游戏活动：爱心义卖（在活动中老师要引导幼儿去欣赏别人的作品，同时也要幼儿学会大胆展示自己的物品，推销自己的物品）

3）认识钱币

七、活动过程

1、20xx年28日，周五上午7：30，各班布置好义卖展台，玩具分类摆放，统一时间开始活动。

2、购买的幼儿安价购买，以公道的价格将物品卖出。

3、活动中所有服务人员规定对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。

4、剩余商品整理回收。

5、结帐，点钞，装袋，写明班级及所捐款额，集中各班义卖所得的钱款，并向大家公布本次义卖活动的总金额。

6、各级组整理自己场地。

八、活动提示：

1、教师对售卖商品价格作适当指导（以5元至20元为好）

2、班主任要注意和处理好交易过程中出现的意外问题。

3、在活动中还需要保持环境卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。

一、活动目的：

1．丰富学生的校园生活，为学生提供社会商场实践平台，进行一次消费、财商教育,以一次有意义的活动来迎接新年。

2．提高学生的组织能力，自主管理能力，让学生在活动中得到丰富的角色体验，培养学生的团队合作精神。

3. 通过此次义卖活动，筹集学校“爱心基金”，帮助需要爱心捐助的同学,让全体学生从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。

4．诚邀与我校结对的芳庄学校学生代表来校参加活动，孩子们心手相牵，感受同在蓝天下互帮互学共成长的真情。

二、活动时间：

20xx年xx月xx日（第十八周星期三）

三、活动地点：

学校操场或各班教室

四、活动组织形式：

以班级为单位，每班设一个摊位

五、活动对象：

全校师生、应邀的芳庄学校师生代表

六、活动准备：

1．根据活动方案，各班发出倡议，动员学生周末在家准备好义卖物品1～2件。最好做到变废为宝（可以是学生家里闲置的书、玩具、文具，学生手工品或市场创意实用品等），统计好义卖品，定好价格并贴好标签，填写好爱心义卖物品的登记表。班主任要对义卖物品价格作适当指导，价格要求合理，在出售时做好登记。

2．活动前各班发挥团队智慧，设计义卖摊位名称（摊名可用小黑板、KT板、横幅等形式展示）。可以设计广告宣传语，制作宣传海报，做到集思广益，有创意，能吸引顾客光临。但要避免在校内墙壁上、树木上张贴。

3．各班根据活动内容和形式，安排好班级的售货员、推销员、环保员、市场管理员（维护现场纪律）、广告策划员、小财务员、小记者等。并佩戴好自己制作的标志。岗位可以轮流，班主任要事先做好安排。

4. 每位学生要准备好一定数目的零用钱（最多不超过50元），积极参加本次活动。

5．班主任可以发动班级家长的力量，积极宣传活动的教育意义，可参与筹备、开展义卖活动。

6．每个班分四小队，每小队制作一张有创意的友谊卡，签上队员的班级、姓名、联系电话等信息。在义卖活动时与芳庄学校学生交换，结交校外朋友。以便今后深入开展“手拉手”活动。

7. 各班在12月29日到***教处领取义卖的物品登记表、小记者稿纸、“欢乐集市义卖”活动统计表、标签、信封等。各班小记者的新闻通讯稿活动当天及时送交司令台播报。播报后将稿件留在播音处存档。

8. 体育组负责义卖场地的划分，并画好场地划分示意***，网络中心负责音响、拍摄等工作。

七、活动要求：

（一）设计展台要求：

1．根据学校划分的位置，每班级可摆放4—6张桌子（班级负责）当展台；

2．义卖物品分类有序摆放在展台上，物品较多可分批进行；

3．每班的展台安排5-8位小当家（小当家佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等）。每个摊位前要安排4—6位市场管理员维持秩序、管理卫生。

4．每班的展台都要准备一个收纳盒，学生购买物品所花费的钱币全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。

（二）义卖物品要求：

1．义卖物品可以是学生家里闲置的书、玩具、文具，学生自己的手工创意作品或学生在市场上发现的具有创意或实用的小物品等。

2．义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行初步验收后才能进入义卖市场。

3．尽量发动每位学生参与准备至少1件义卖物品，义卖物品需经家长同意。

4．每件物品都明码标价，单件商品价格不超过20元。

5．学校根据学生的义卖物品设置各班级摊位，具体摊位见12月30日校园网：摊位示意***。

6. 班主任可发动家长委员会参与到本次义卖活动，将赚到的钱义捐。

（三）活动过程要求：

1、具体流程安排

（1）各班布置场地（天晴在室外，下雨在各教室内）

（2）班主任对学生进行活动前教育；收听校长广播讲话和队员代表倡议。

（3）当广播响起《红领巾之歌》这首歌时，各中队排好二路纵队，按照广播操的进场顺序，到操场开始进行红领巾欢乐集市义卖活动。学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。

（4）各中队整理义卖款

（5）活动总结

（6）各班级退场并做活动总结，各班将义卖款项交至***台签收、保管处。

2．严格遵守当天活动时间安排，做到有序、安全进行。

3．班主任负责各班级义卖活动管理，布置好义卖展台（各班班牌放展台上）。

4．各班级要充分发挥家长的协助作用和学生的自我组织能力。

5．允许前来购买的学生进行还价，以公道的价格将物品卖出。

6．活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。

7．在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。当天扶助员将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行扣分。

8．义卖活动结束后，各班级上交“红领巾欢乐集市义卖’活动统计表，并统计好义卖款交***台签收、保管处。

9．未售出物品要物归原主。

10．活动时，各落段领导要到各班考察义卖情况。

11．与我校结对的芳庄学校学生代表将参加我们的义卖活动。他们手中的“爱心券”可以当现金用。结束时，各班根据爱心券上的面值统计到班级的捐款金额中。买东西时，双方可以互相交换友谊卡。

八、活动建议

1．活动要求全校师生人人参与，奉献爱心。如教师要捐献义卖物品可放入任教班级义卖。

2．建议***、团员教师购买一件物品，奉献爱心。

3．各班还可以邀请对活动感兴趣的学生家长来校参与活动。

九、活动分工

1．总负责：

2. 具体负责：

3．班主任工作职责：负责组织义卖活动（包括义卖品收集、标价；服务人员安排；统计表填写、上交义卖款等）

4．广播、摄影：

5．签收、保管：

6．卫生室：

7．小记者团、活动报道：

8．安全管理：

9．卫生管理：

10．后勤协助：

11．器材搬运：

12．不尽事项另行通知

一、“义卖”的目的

快乐的六一儿童节已过去，在这快乐节日中，小朋友们收获着学校、家庭、亲人、朋友的祝福、礼物、及参加各类快乐的活动等，所谓收获满满。《易经》谦卦云：“天道亏盈而益谦”。古圣贤告之我们，当我们拥有时，我们不要忘记付出，我们的孩子亦是如此。当我们因付出腾出空间后，我们会源源不断的接收着付出后的回报果子，如《易经》所告之，亏盈而益谦是天道。

当我们的孩子沉静在快乐的节日中，而杭州被开水烫伤的2岁多的涵涵小朋友却躺在病床上，顽强的与伤害斗争着。通过“义卖”，让我们为涵涵小朋友献上一份爱心，送上一份早日康复的祈祷与祝福！

通过“义卖”，让孩子体验爸爸、妈妈赚钱的不易，体验孩子现在所拥有的玩具、漂亮衣服、好看的书籍、上学求知等等都是来之不易，里面凝聚着爸爸、妈妈的汗水、辛苦、疲惫、责任等等。告之我们的孩子要珍惜所拥有的一切。特别要感恩、回报父母的生、养育之恩。

通过“义卖”，让孩子增加社交能力，谋生能力。

通过“义卖”，让孩子知道没有最强的个人，只有最强的团队。把团队合作的种子植在孩子的心中。

通过“义卖”，让孩子知道，我们现在学习知识都是为将来更好的生存而准备着。所以要快乐学习，快乐潜龙。

通过“义卖”，让孩子知道，什么是责任，什么是担当。

　　二、活动时间：20xx年6月8日（周日）上午9：00-11：00

三、活动地点：宁波鄞州区印象城门口。

四、活动流程：

五、“义卖”规则

分队，每队选出队长一名。

队长的职责：